Accompagnement et soutien scolaire
S'paceKinesiK "Mouvements et bien être"
Le calendrier des ateliers Seniors sont en ligne
Marie-Paule Géneau formatrice, animatrice à La Madeleine 59110
06 76 52 36 99
Accompagnement et soutien scolaire
A domicile /e-learning
S'paceKinesiK
Apprendre par le mouvement
et
Ateliers découvertes
formatrice indépendante j'anime différents ateliers pour aider l'enfant ou l'adulte à s'épanouir et lui permettre de développer son potentiel.
Gérer son stress, résoudre des conflits et pour les adolescents l'atelier débât.
Les plus petits pourront s'épanouir avec les ateliers théâtre ou philo.
J'accompagne aussi l'enfant avec le soutien scolaire en maths et en français.
Je leur apporte une méthodologie :"apprendre à apprendre" qui le rend autonome.
Depuis bientôt vingt ans je suis en lien et j’accompagne des enfants en difficulté en reprenant les bases et ainsi combler les lacunes antérieures. L'apprentissage se fait pas à pas au rythme de l'enfant
Je propose les différents ateliers et les cours particuliers tout au long de l’année et des stages de remise à niveau pendant les vacances.
L’obtention du diplôme universitaire en relations humaines me permet d’être à l’écoute des besoins de l’enfant du jeune ou de l’adulte.
Avec l'approche du brain gym, (gymnastique du cerveau ou apprendre par le mouvement, développée en Californie par le Dr Paul Dennison, sur une période de vingt-cinq ans et introduite en Europe à partir de 1981,) j'améliore la confiance en soi, la concentration et la gestion du stress ce qui entraîne de meilleurs résultats scolaires.
Pour une meilleure approche, je me suis formée et obtenu le diplôme universitaire des compétences en relations humaines puis, j’ai approfondi et je pratique la communication non violente processus de Marshall Rosenberg.
Je suis à même d’accueillir et faire cheminer l’enfant, le jeune pour qu’il atteigne le sommet de la réussite.
De nature positive, je suis convaincue que chaque enfant peut réussir s’il reprend confiance en lui. Il a besoin d’être écouté et encouragé dans son être avec ses émotions.
Je prends l’enfant dans sa globalité : tel qu’il est, là où il est et j’avance avec lui, à son rythme et avec une oreille attentive.
